カウンセリングルーム

あおいそら

feel the wind 臨床心理言語教育研究所

岐阜市のカウンセリングルーム　あおいそら

feel the wind 臨床心理言語教育研究所

代表・セラピスト　大西　隆博 （岐阜市議会議員）

http://www.city.gifu.lg.jp/c/40129298/40129298.html

岐阜市太郎丸北浦１２２－５

電話　０５８－２２９－３０９１

携帯　０９０－１４７８－５０２２

まずはお電話ください

生きていると

　　さまざまなことで

　　　　ときどき落ち込んでしまうことも

　　ストレスがたまっている

　　誰かに話を聞いてほしい

　　子育ての悩み・学校との信頼関係が築けない

　　いじめ・不登校・非行・家庭内暴力などの問題

　　家族が「うつ」「統合失調症」「パニック障害」など

　　精神的な疾患でどう対応していいのか分からない

　　自分自身が「うつ」「統合失調症」「パニック障害」などで

　　とても苦しい

　　職場の人間関係で困っている

　　パワーハラスメントでつぶされそう

　　ドメスティックバイオレンスでつらい

　　なんとかしたい

　　結婚したい

　　人ともっとうまくかかわりたい

　　自分がどうにかなってしまいそう

こんな思いに丁寧に寄り添い、ともに歩ませていただきます

気軽に相談をしてください

うつ　ひきこもり　不登校　家庭内暴力　

非行　犯罪　ドラッグ　ドメスティック・バイオレンス

家族の中で進んでいる虐待

さまざまな心の問題

いろいろなところに相談に行くのだけれども

どこにいってもよくならない・・・

無料相談を渡り歩いてしまい

結局はなすすべなしで放置してしまい

本やネットでを頼りに自己治療を続けてしまい

いきつくところそのままでいつまでたっても改善されない

むしろ悪化してしまう

そんな状況から一緒ぬ抜け出せるように誠実にお手伝いさせていただきます 

シェマ置換行動療法は　feel the wind 臨床心理言語教育研究所代表のセラピスト、大西隆博が実践の中で構築してきた治療法です。基本的には認知行動療法と同じですが、その人の中に構築されているシェマの中で問題を生み出しているシェマを見つけ、好ましいシェマに置換していくというものです。

シェマとは、人間が環境に適応していく過程で体制化されてゆく認知システムを構成する諸要素のことです。発達初期には吸引反射・把握反射などの感覚運動的反射や生得的反射のシェマが中心ですが、同化と調節を繰り返すうちに、シェマの分化・協応・内面化が生じ、表象的シェマが形成されるようになり、より複雑な行動・認知が生じます。具体的操作期になると、行動の意識化が進み、対象に対する操作の可逆性・保存性の理解とともに、知的理解の構造化が高次化されていきます。

シェマ置換行動療法とは、その人の症状を生む悪循環しているシェマ（認知システム）を悪循環を生まない好ましいシェマに置き換え定着させていくための行動療法です。

それぞれの人はそれぞれの生活の中で高次化された知的理解の構造をもっていますので、置き換えるべきシェマが単一原因論的に浮き彫りになるものではありません。いくつかの問題となるシェマを見つけ出しては置き換える、見つけ出しては置き換える、それをある期間繰り返し行うことになります。しかし、丁寧に改善していくことで明るい生活がみえてきます。効果的な手法です。

学習指導室　夢塾

現在訪問指導・カウンセリングのみ開始

小さな習慣の変化で

大きな世界の変化を生みます

子どもたちの脳は

もっともっと

力を発揮します

受動的な脳から

能動的で

自主的で

主体的な脳へ！！！

心理学と脳科学と

カウンセリングで

自学自習の 

いい学習習慣を育てます 

「1秒学習」「1分間学習」「右脳活用法」「時間を増やす魔法」「24時間勉強できる脳」などなど「自学自習」「楽学」につながる効率のいい学習方法をお教えします。 

学習指導室　夢塾

子どもたちが

将来にわたって幸せに生きていく資質を

磨き高めることを願って

夢をもって

その夢を実現するために

自らの意思で

主体的に学ぶ

いい習慣作りを応援します

　みなさん　

スティーブン・R・コヴィー著「7つの習慣―成功には原則があった!」　

をご存知ですか？世界３７カ国１，５００万部を超えるベストセラーです。とてもわかりやすい素敵な本です。この本に出てくるいい７つの習慣が身についていくように、一人ひとりに寄り添い丁寧に指導します。

＜「７つの法則」をわかりやすく説明します＞

　まずは基本的な考え。第一に「優れた人格をもつこと（一次的な私的成功）」を大切にし、続いて「個性の発揮、コミュニケーションスキル、他者への影響（二次的な公的成功）」を大切にする。自分と周囲との関係においては、それぞれの人にはそれぞれの見方があるので自分が変わることで周囲が変わるということを知ること。そして、いい習慣をつけることで幸せや成功へとつながっていくという教えです。

＜私的成功＞　優れた人格をもつこと

第１の習慣　「主体性を発揮する」　

（反応レベルで行動せずに、主体性レベルで行動する）

第２の習慣　「目的をもってはじめる」　

（ものごとは終わりの形をイメージしてはじめる）

第３の習慣　「重要事項を優先する」　

（自由意思を発揮し、自己管理を行う）

＜公的成功＞　人や社会と調和すること

第４の習慣　「Ｗｉｎ／Ｗｉｎ　自分も勝ち、相手も勝つことを考える」

（自分の立場を主張する勇気と、相手に感情移入する優しさをもつ。）

第５の習慣　「理解してから理解される」

（いいコミュニケーションの基本は、まず自分が相手を理解し、自分を理解してもらうようにする。）

第６の習慣　「相乗効果を発揮する」

（全体の合計が各部分の和よりも大きくなる。二つの意見がぶつかったときに第三案を探す、相違点を尊ぶ。）

＜再新再生＞　向上心をもち、さらにいい自立・共生の形を求める

第７の習慣　「自分を磨き続ける」

（人のもつ財産、それは身体、精神、知性、感情、社会性を大切に磨き続ける。）

みなさん、子どもの学習にとって道草がとても大切だと思いませんか。

道草は子どもにとってとても素敵なものです。

まず体を動かします。歩くということは脳を活性化するのにとてもいいことです。

そして、リフレッシュです。

子どもは学校でさまざまなことを経験します。

子どもの脳は興奮していたり、落ち込んでいたり、傷ついていたりします。それらを癒してくれます。

そんないい脳のコンディションを整えてくれるのが道草だったりします。

そして、そのコンディションの整った脳からはアイデアがわきだします。ひらめきがある脳ができます。

近年、不審者対策などで道草はできなくなってきていると思われます。それは子どもの安全を守る上で大切なことです。しかし、子どもの想像力や思考力を奪ってしまっているかもしれません。

そんな今の時代、子どもたちにとってのミネラルのような体験を意図的に持たせる塾にします。

２００９年末

とうとう日本のうつ病患者数が１００万人を突破したという報道がありました。１９９７年のころはまだ４０余万人です。わずか１０年で倍増です。

みなさんどうしてだと思われます？

さまざまな要素が考えられます。

入塾していただいたらまたお話ししましょう。

今の教育が少なからず影響を与えていることは否めないでしょう。 

頭はよくても、その先々に行きづまってしまわぬように、バランスのとれた人を育てたいと思います。将来にわたって幸せに生きていけますように。

１００点アップも不可能ではない　勉強嫌いも直ります　

その子らしい輝きを引き出します　夢を現実にする夢塾

個別指導　夢塾の特徴　　

一人ひとりに寄り添う個別指導だからできることがあります

◎  カウンセリング＆コーチングで主体的に学ぶ魅力的な人に育てます

　学力を高めるには、その子の精神活動の中からアイデアやひらめきが出てくるようにしなければなりません。教えすぎると逆効果の時も。一人ひとりにあったティーチングとコーチングのバランスで主体的に学ぶ魅力的な人に育てます。

◎  学習意欲を高めます

　子どもたちはもともと向上心をもっています。その向上心をのびやかに育てます。意欲を失っているときには原因があります。その原因をカウンセリングの中で見つけ克服します。

◎  自ら学ぶ、落ち着いた学習姿勢を育てます

　子どもたちは知らぬ間に受動的な学習姿勢になっていたりします。自ら学ぶ姿勢を育てることで性格も明るくなり、成績もアップします。その子らしい魅力が開花し始めます。

◎  週一回の授業でも一週間分の学習の見通しが持てるように指導します

　学ぶ意味をわかり、自信をもって、自ら学ぶ姿勢を育て、家庭で過ごす時間、学校で過ごす時間を自分の学習に使えるように導きます。個別指導だから丁寧にアドバイスができます。

◎  ２４時間勉強できる脳を育てます

　学ぶ意味がわかり、学び方が分かってくると、起きている間中、学習をしているという実感が持てるようになります。明るい気分で寝ると夢の中もいい学習になっていたりします。そんな秘訣をお教えします。

◎  コミュニケーション能力を高めます

　子どもたちの将来を見通したときにコミュニケーション能力の育成は欠かせません。高校入試でも面接や作文を経験します。自信をもって面接や作文に臨めるように指導します。

◎  一人ひとりに応じ、しっかりとした進路指導を行います

　一人ひとりの個性や能力に応じて適切なアドバイスをその都度させていただきます。日々出会うアクシデントやトラブルの解決方法もお教えします。自分らしく輝くことを応援します。

◎  天才を育てます

天才とは天から授かった才能です。その子が授かった素質を見つけ磨き、その子らしく輝くことを精いっぱい応援します。

小学生の部

小学生のうちにいい習慣をつけましょう

個別指導だから、親の願いを聞き、その子にあったいい習慣を育てられます。

将来にわたって明るく幸せに生きていける基礎を培う大事な時期です。

小学生のうちにいい習慣をつけましょう。

◎  中１ギャップを未然に防ぐ

　中１になってさまざまにつまずくことを中１ギャップといいます。いいスタートが切れるように、小学生のころから見守りアドバイスをします。

◎  小学生のうちから自ら学ぶ習慣を

　中学教師を長くしてきました。小学校の時の過ごし方が、中学になって大きく影響を与えていることに心を痛めていました。いい習慣がついている子供はいいんです。中にはせっかくいいものをもっているのにしぼんでしまっていたり。

　小学生の頃の習慣作りが大切です。

◎  親の知らないうちにコンプレックスをためているかもしれません

　子どもは元気に笑顔で過ごしています。

　しかし、どの子もそれぞれに心を痛めることがあるはずです。そんな声にならない声を聞き、自分に自信を持てる子供に育てます。

◎  笑顔の奥にはちょっとしたせつなさがあったりします

中学生の部

むずかしい年頃ですが、その年代を十分に楽しみながら

授かった才能を最大限に磨きましょう

進路選択・希望進路の実現　厳しい道のりかもしれません

そんな道のりを明るくたくましく乗り切り感動の多い人生を拓きましょう

◎  通知表の評価の壁を打ち破る

　通知表の評価対策もしっかりします。数字の受け止め方もお教えします。どうしたら通知表の数字が上がるのか、ついてきた数字をどう受け止めるといいのか、そんなノウハウを誠実に伝えさせていただきます。

◎  定期テストで実力発揮

　毎回の定期テストで伸びが実感できるよう、計画的に共に学びます。前進する喜びが大切です。そんな喜びを感じていただけるよう丁寧に寄り添いたいと思います。

◎　面接・作文に自信をもって臨めるコミュニケーション能力を磨きます。

　　コミュニケーション能力を磨きます。人間性を高めます。人として成長します。自信をもって面接や作文に臨めるように必ずします。  

入塾・相談の申し込み・お問い合わせは下記連絡先までお電話・ファックス・Ｅメールでお申し込みください。

電話の場合、不可能なこともありますが、可能であれば２４時間いつでも対応させていただきます。

ファックス・Ｅメール・投稿フォームからの相談は、確認のタイミングによりますので、お返事が少し遅れることがあると思われます。

申し込み先　　

個別指導の　夢塾 

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電話・ＦＡＸ 　０５８－２２９－３０９１

代表携帯　　　　０９０－１４７８－５０２２ 

Ｅメール　　　　tak-oh@hotmail.co.jp

代表・セラピスト　　大西　隆博

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